Am Montag, 28.09. hieß es: Raus aus dem Klassenzimmer und hinein in die Natur:   Der Schulwald des Zeppelin-Gymnasiums bietet schon heute vielfältige Möglichkeiten, Unterricht ganz praktisch und unmittelbar erlebbar zu machen. Beim diesjährigen pädagogischen Tag stand deshalb die Frage im Mittelpunkt: Wie können wir diesen besonderen Lernort künftig noch stärker und fächerübergreifend nutzen?

 

Nach der Begrüßung durch Schulleiter René Jaques machte sich das Kollegium gemeinsam mit Frau Müller vom Naturschutzzentrum an die Arbeit. Koordiniert wurde der Tag von Frau Protzer, die das Schulwaldprojekt an unserer Schule bereits seit mehreren Jahren begleitet und weiterentwickelt.

 

In verschiedenen Arbeitsgruppen entstanden zahlreiche Ideen: Ob Biologie, Chemie und Erdkunde, Mathematik, Deutsch, Kunst oder weitere Fächer – der Schulwald bietet überraschend viele Anknüpfungspunkte. Boden untersuchen, Pflanzen bestimmen, Vermessungen durchführen, Texte und Gedichte im Wald entdecken oder kreative Projekte entwickeln: Lernen kann hier ganz unmittelbar stattfinden.

 

Auch digitale Methoden sollen künftig stärker zum Einsatz kommen. So sind beispielsweise digitale Erfassungen von Pflanzenbeständen und eine langfristige Dokumentation der Entwicklung des Schulwaldes denkbar. Damit lassen sich Veränderungen über längere Zeit beobachten und für den Unterricht nutzbar machen.

 

Besonders wichtig ist dabei der Gedanke der Nachhaltigkeit. Schülerinnen und Schüler sollen Natur nicht nur theoretisch kennenlernen, sondern sie selbst erleben, erforschen und verstehen. Der Schulwald wird so zu einem außerschulischen, praxisnahen Lernort, der gleichzeitig zahlreiche Möglichkeiten für fächerübergreifendes Arbeiten eröffnet.

 

Der pädagogische Tag hat eindrucksvoll gezeigt, mit wie viel Engagement, Kreativität und Bereitschaft zur Zusammenarbeit das Kollegium an der Weiterentwicklung dieses besonderen Projekts arbeitet. Viele Ideen wurden gesammelt, miteinander verknüpft und auf ihre Umsetzung im Schulalltag geprüft.